师：我们已经预习了这首诗，现在开始学习。
（师板书课题，并范读全诗）
师：请同学们将这首古诗用自己的语言改成对话短剧进行表演。
（生按课文内容自由组合，分角色自编自演，兴趣浓厚；师巡回观察，不作指导、提示，让学生充分自主参与）
师：（20分钟后）同学们，请停下，现在各小组注意，准备表演。
（学生齐刷刷举起了手，有部分学生甚至急不可耐地把一只脚迈出了座位）
师：（鼓励）嗯，好样的！请A同学到前面来表演。
（A生平时沉默寡言。只请这一位同学上来，是想知道学生对古诗中角色的认识）
师：（试..
