教学目标：
1、 认读10个生字，9个认读字。会写6个左右结构的字。
2、 运用多种方法方法理解生字，生词的意思。
3、 初读课文，了解课文中介绍的环境保护知识。
教学重点：
认读10 个生字，认读9个字。会写6个左右结构的字。
教学难点：
会写6个左右结构的字，“环境”两个字是难点。
教学过程：
一、激情引入
1、师：老师给你们带来一个朋友，你认识它吗？（边说便出示蚯蚓的图片 ） 对这就是蚯蚓，一条小虫子。所以蚯蚓两个字是虫字旁。（边说边粘蚯蚓这个词）读这个词。..
