创意说明:课文新鲜活泼、意义隽永的意象,流动凝重的画面,给读者以视听的美好享受。因此,教学这首诗可立足于“赏”,设计丰富精美的活动,让学生美美享受一次诗歌大餐。 教学步骤: 一、进入朗诵天地,聆听名家朗诵 1.第一遍听,初步感受全诗。 2.第二遍听,划出朗读节奏和重音。 3.第三遍听,轻声跟读。 二、来到学术报告厅,品析诗歌意象 1.个性选读 全诗选用了许多事物来抒发情感,谈谈你最欣赏的一句。 (1)学生活动。  ..