导学目标：1、识记、理解、积累课后“读一读、写一写”的字词。 2、整体感知，走进鲁迅的童年，探索他成长的足迹，体味童真、童趣。3、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，触情入景的写法，培养学生的观察能力和表达能力。4、品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。导学方法：诵读法、圈点勾画法、情景创设法、合作探究法、表格归纳法导学过程：第一课时课前导学1、请根据拼音写汉字。 菜（qí） 桑（shèn） 轻（jié） （xī） 蟀（..
