教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语,会用“奇妙”、“甚至”造句。
3.通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。
教学设计:
一、复习检查:
1.听写词语
2.指明读课文
二、细读课文
1.第一自然段
(1)指名读
(2)第一自然段只有一句话,这是一个什么句?(问句)这一段提出了什么问题?为什么“入网”、“上网”和“网”这几个词语都加上了引号?表示..