《夏明翰英勇就义》的第一课时教学，我围绕着“英勇”一词具体展开，让学生感受到夏明翰面对敌人时的英勇无畏。
所以，我设计了如下四个环节：
一、读课题，突出“英勇”。
二、初读课文，整体体会夏明翰的英勇无畏。
三、精读第一部分夏明翰拒绝向各有敌人投降，深入感受夏明翰的英勇。
四、拓展阅读，开拓思维空间。
在第一个环节，我让学生读课题，重读关键词，从学生对课题的直观感知和对文章的预习中，了解文章要表现的人物特点。为接下去的学生做了铺垫。
第二个环节，我让学生大声朗读全文，找出表现..
