《神奇的小罗盘》说课设计教案

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  教学目标:


  1、学会本课生字和认读生字,培养学生有感情地朗读课文的能力,培养学生的想象力。


  2、通过朗读课文、在角色体验中学习,抓住重点词语,体会文章内涵,明白道理。(以上两点是本课的教学重点)


  3、知道爱因斯坦在好奇心的驱使下探索、研究,后来成为一位伟大的物理学家,激发学生观察、思考的兴趣。(这是本课的教学难点)


  在教学过程中我力求体现如下理念:


  1、充分激发学生的主动意识,开展探究的学习方式。


  2、体验式学习,在角色的转变中实现与文本的对话。


  3、以读为本。培养学生具有良好的阅读、感受、理解的能..

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