《青海湖,梦幻般的湖》说课稿教案

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  说教材的地位:


  这篇文章掌握阅读和写作游记的基本方法。它同时也是一篇寄情于景的抒情性散文,课文以优美的语言向我们介绍了一个在高原上充满梦幻般美丽的青海湖。它不仅景色壮丽,而且生物资源丰富。作者通过这一篇散文,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。


  说教学目标:


  1、把握本文的情感线索及观察顺序,培养观察景物的能力。


  2、学习抓住景物特点生动描述的方法。


  3、通过联系现实生活,增强自己的环保意识。


  说教学方法:


  本文是第一单元游记中的第三篇,学生已经初步掌握了这种文章体裁的阅读方法,教师完全可以放手让学..

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