这是一篇略读课文。让学生通过学习理解“这一家生活虽然贫困，却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！”，从而学习主人公自强自立的精神。
我设计的“主问题”是：为什么我的同事会说：“这一家生活虽然贫困，却并不潦倒。我深信他们不会贫困太久的！”我上网查找了相关的教学设计，可是，没有一个我能满意的。为了更好地上好这节略读课，我进行了惊心的设计。
我先结合学生的生活经验，带着学生解读课题中的“贫困”，接着初读课文。可是一个声音，打破了我精心设计的教学设计。读着读着，一个学生说：“这家也不贫困呀。”其他学生不由自主地说：&..