《庐山的云雾》第二课时教学设计-教案

《庐山的云雾》第二课时教学设计
     教材依据
     苏教版国标本实验教材小学语文三年级下册《庐山的云雾》
     设计思路
     《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境……”。只有在民主、平等、积极、愉悦的课堂情境下，在教师的点拨、引导、启发下，把课堂还给学生，学生才能积极主动地学习，才会有灵感，才能迸出智慧的火花，才能真正成为学习的主人。
     教学目标
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