一、【教材分析】
这是一首诗歌。诗人以活泼清晰的语言，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发热爱大自然、热爱生活的思想感情。依循水乡的“水多→船多→歌多”的顺序结构全诗。每一节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口。
二、【教学目标】
1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、正确、端正地书写部分生字。文。
3、学会本课生字、其中田字格上面的只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。
4、让学生初步感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们..