一直以来对古诗教学总存在一种畏惧之感，它短小精悍，古今糅合，如何引导学生学习、体会其中的感情，我有些迷茫。回想起之前的古诗教学，大都以读诗 ——解诗——读诗——背诗为教学基本模式，花大量时间用于理解、分析诗中的内容。整个课堂呈现着教师牵着孩子的鼻子走的状态，孩子的自主权丧失，师累，生奕觉得无趣！这样的教学破坏了古诗的美！深感惭愧！
近来，闲暇时特别留意有关古诗教学的研究，也尝试着古诗教学方法的改变。《乌衣巷》是语文天地中要求会读，会背的古诗，相较主体课文中的古诗来说，要求有所降低，但如何改变一贯陈冗的教学方法，努力从每一首古诗开始吧！