《回声》教学设计教案

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  教材分析:


  《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册“快乐读书屋”四中的一篇课文。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象——回声,本文读起来有一种亲切感,也增加了学生对大自然现象了解的吸引力,激发学生有探索科学的兴趣。


  教学理念:


  1、本次教学通过创设一定的情境,采用悟读组合式教学。在教学中,多方位组织、引导、点拨,使学生在自主学习的基础上培养学生创新能力。


  2、课前布置学生到大自然中去体会回声,大致对回声有一个初步认识。


  教学目标:


  1、认识6个生字,会写8个汉字。


  2..

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