设计理念
本设计根据低年级学生好奇心强的特点，借助音乐、图画、游戏创设良好的学习情景，结合学生生活体验认识小贝壳，喜爱小贝壳，在愉快的心境中识记字词，朗读、背诵课文，激发想象，感受语文学习的乐趣。
教学目标
1苯柚拼音认识本课生字，认真书写，感受汉字的形体美。
2闭确、流利地朗读课文，感受贝壳的神奇，激发学生大胆想象。
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教学重点
学习生字新词；朗读课文，发挥想象，培养语感。
教学准备
海滩的背景图，海浪的录音资料，大海的歌曲，绘画用具，收集关于贝壳的图片文字资料。
教学过程
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