家乡生活的巨大变化 年级： 小学四年级 时间： 一小时 材料： 纸、笔、历史图片 目标： 1.描述当地社区生活环境所发生的变化。2．讨论这些变化对社区造成的影响，是正面的还是负面的？3．讨论补救负面影响的可能对策。 步骤： 1.让学生就当地社区社会生活有关问题，访问本地的年长者（如祖父母、父母或邻居）、先让他们列出比较感兴趣..
