水滴的“旅行”课题： 水资源(初中地理第1册第5章第2节) 年级： 初中一年级 目的： 让学生理解地球上水循环的过程。 准备： 复印水滴的“旅行”学生页，并剪成条状。 用纸和记号笔，为7个车站各做一个大标签：云、山脉、小溪、地下水、海洋、植物和动物。用这些标签在教室的四周建立7个车站。在每个车站，放一个相应的装有纸条的信封。为每一个学生复印“水循环记录卡”学生页。教学过程： 1. 问学生：“什么是循环？”（事..
