【摘要】 目的 探讨以病案分析为基础在《病理生理学》教学中的应用效果。方法 根据学生现有的知识结构，把精选的临床病案在上课前几天发放给学生或上课时直接引出，采取分组讨论，由代表发言或即兴自由发言，最后由老师或学生代表进行点评、总结等多种形式进行教学。结果 本教学方法深受学生喜爱，能锻炼学生解决实际问题的能力，巩固所学的知识等，收到满意的效果。结论 本教学方法可激发学生的学习热情，提高他们参与课堂..
