【摘要】人们往往看重第一印象。我们在与他人建立关系时,往往被第一印象左右,或是与之交往,或是不予理睬。那么,在实际教育教学工作中,是否第一f象都是正确的呢?应该如何正确认识第一印象呢?本文首先讲述了作者亲身经历的一个教学实例,从初始对某学生非常差的“第一印象”而差点酿成教育错误,到深入接触后印象的改变,继而利用适当的教育时机,采用正确的教育方法,即改变了自己对学生、对“第一印象”的认识,避免了教育失误,同时..
