爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅仅是技能而已，而提出新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。”在科学文化日益发展的当今，创新意识与开拓精神更是人才的价n所在，培养学生质疑能力是全面推进创新教育的最佳开端，是培养创新型人才的关键。本文结合小学语文课堂教学，谈谈如何在教学各环节引导学生质疑问难。 一、扣题质疑 鼓励学生质疑问难，课题的..
