经过初一、初二两年的教学，学生在听、说、读、写诸方面都有了不同程度 的提高。进入初三年级后，我 们面临的任务是如何抓好学生的读、写能力的培 养；使学生进一步提高阅读水平；提高阅读理解和写的正确率 。在听、说、读、写全面训练的基础上不同阶段略有则重。学生进入初三后， 在继续发展听、说能力的同时 要重视培养他们的读写能力，使其听、说、读、 写全面发展。我们实验二中初三年级组从开始使用九年制义务教育初中英语新..
