摘要：探究性学习是我们这次课程改革的一项重大突破，我们应当更多地关注如何诱导学生发现问题、提出问题、自主探究，去培养学生的创新精神、创新能力，使学生具有问题意识。本文就生物学角度，结合教学实践谈谈在生物教学过程中如何为探究性学习创设情境。 关键词：探究性学习 创设情境在这次课程改革中，面向全体初中学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习是一个新的课程理念。而探..
