摘要:随着脑科学方面实验技术的进步,关于记忆的研究取得重大进展,正在逐步揭开记忆的微观机制。本文从传统的信息加工心理学出发,结合脑科学相关研究的成果,对如何加强记忆效果的策略进行了分析研究,力图将脑科学关于记忆的研究成果应用于教学实践中去。 关键词:脑科学 记忆 图形 教学策略 学习的直接证据是记忆。记忆表现为对过去经验的存储及提取。记忆一直是学习相关的学科研究重点。现在,借助现代..
