2011年小学数学教研组业务培训计划 我们认为，本阶段力图通过教师阅读波利亚的《怎样解题》，利用解题、讲题的形式，全面领会、运用书中的解题程序，提炼适合于我们的教学思想方法、教学技术，最终形成一整套训练学生思维品质的训练程序。为全面做好实验，按照以下计划具体实施。 1.关于学习波利亚《怎样解题》的要求。二月份：借助波利亚《怎样解题》中的“分解和重组”、“类比”探..
