一、精选范文，广泛阅读，为说写能力的增强提供素材 阅读是获取信息的基本途径之一，只有获取信息，才能输出信息，即口头、笔头表达流畅。我们知道，第二语言习得是上世纪七十年代初在美国兴起的一个跨学科研究领域，特雷尔(T．Terrel1)与克拉申D．Krashen)是美国大学的外语教师，都积极参与了第二语言习得研究。他们认为外语能力的发展只能靠自然习得，有效的自然习得条件之一——接触语言的材料必须足量。因此，我们..
