从《力》的教学看物理课堂的“务实”

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[关键词]教师心得体会  

    
从《力》的教学看物理课堂的“务实”
第一课时教学流程:
1、揭示并解读力的概念。
明确:力是物体对物体的作用。
a、产生力的条件:有两个或两个以上的物体存在并且物体与物体之间要发生作用;
b、施力物体与受力物体。
2、明确“力的作用”概念。(物体之间发生的推、拉、提、压等现象。)
3、力的作用方式:直接作用与间接作用。(直接接触和间接接触)
4、力的作用效果:
a、让物体发生形变:..

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