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中国医科大学 病理学50分钟教学录像
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  • 中国医科大学　病理学
    病理学课程介绍

    病理学（Pathology）是用自然科学方法,研究疾病的病因、发展机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变,揭示疾病的发生、发展规律,从而阐明疾病本质的医学科学,病理学不仅仅研究疾病状态下的器官、组织及细胞的形态结构、功能及代谢改变,同时还将解释这些改变与临床上出现的症状、体征之间的关系,对疾病的诊断、转归和结局等作出分析,因此,病理学也被形象地比喻为是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,由于病理学诊断被视为最具权威性和最终诊断,在疾病的诊断中占有重要位置,另外,病理学吸收了当代分子生物学的最新研究方法和成果,使病理学的观察从器官、细胞水平深入到亚细胞、蛋白及基因水平,因此,在医学科学研究中也占有重要的地位,

    病理学分总论和各论两大部分,总论主要讲述基本病理过程,即某些疾病存在的共同的基本病变、发生和发展规律,而各论是在总论的基础之上,分系统具体阐述各种特定疾病的特殊性,要学好病理学必须总论与各论密切结合,理论与观察标本相结合,病理改变与临床表现相结合,掌握疾病的特殊与一般、局部与整体、镜下与大体、结构与功能的辩证关系,

    中国医科大学病理教研室是国家首批博士和硕士授权学科,辽宁省的重点学科单位,病理课程也是辽宁省的首批优秀课程和精品课程,教研室承担附属第一医院的病理诊断工作,是集教学、科研和医疗三结合的学科,2003年组建了病理学系,并在全国召收了2批国本病理学专业的学生,教研室共有教师21人,教辅人员11人,其中教授7人,博导6人,副教授3人,讲师4人,助教7人,主要授课对象为本科生,七年制学生和研究生,实习室面积240m2(170人),宽敞明亮,齐全的大体和切片标本,配有多媒体、数码摄像电视系统,师生互动显微镜系统等先进的设备,

    中国医科大学病理教研室非常重视教学和教学研究,高职授课率达100%以上,连续几年在年终学生考核中,均获得了很好的成绩,优良率达100%,在教学实践中,形成了理论（多媒体方式授课）+病理学实习课（大体、切片、CAI课件、录像、CPC讨论）+病理学教学网页（随时上网学习）+大型临床病理讨论会（CPC2次/学期）+病理学知识竞赛（2次/学期）+临床病理见习（1-2次/学期）等构成的综合教学模式,

    近几年来,主编教材8部,参编11部,获辽宁省优秀教学成果二等奖（2002）,全国普通高校优秀教材二等奖（2002）,全国优秀科技图书二等奖（2002）以及教育部全国高等学校优秀骨干教师等,

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