目标：
1. 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感
2. 积累关于美德的名言，养成摘抄的好习惯。
3. 对社会公德有正确的认识，并能在日常生活中模范遵守
4. 开展语文实践活动，在生活中学语文，用语文。
重、难点：见目标1.2
教具：课件
教法：练习法
流程：
一、组织教学
二、迁移练习：
1.比一比，再组成词语，
（1）先让学生按照题目要求独立完成，订正校对。
（2）学生根据本单元学过的生字设计组题
（3）互相测评。
2.比较每组句子中两句话的表达效果。
（1）学生反复品读
（2）结合课文内容，自读自悟，体会课文原句的准确、形象和表达意思完整。
3.回顾课文，完成练习
学生通过独立思考和相互交流完成这道题目。
二、日积月累：
自主阅读课文，了解社会公德的基本知识和内容。
三、知识窗
侧名言的教学可先让学生自读自悟，然后交流对名言的理解和体会，最后熟读成诵。