《一节特殊的课》教学设计

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  教材简析
  这篇课文讲了一群天真可爱的孩子,通过一节“特殊的课”认识到了父母对自己浓浓的爱,而自己却忽略了对父母的回报,在歉疚、懊悔中接受了一次感恩教育。
  设计理念
  通过读、品、析,让学生真正走进文本,融入角色,体会课文的感情,从而与故事的主人公产生心灵的共鸣。
  教学目标
   1.通过读课文,使学生理解这节课的特殊之处,唤起学生作为子女应有的关心与孝敬父母的意识。
   2.正确流利有感情地朗读课文。
   3.认识7个生字,会写12个生字。
  教学重、难点
    通过多种形式的朗读,唤起孩子们关爱父母的意识。
  教学准备
    多媒体课件。
  教学时间
    2课时。

                    第1课时
  一、创设情境,谈话导入
    用“你们给自己的父母过过生日吗?”的问题导入。指2~3名学生说一说父母是怎样给你过生日的?之后,教师总结。板书课题《一节特殊的课》。
    (生动、真切的情境具有感染力,能够调动学生内心的情感体验,为本课的学习做好情感铺垫。)
  二、初读课文,整体感知
   1弊杂啥廖模要求读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。
   2敝该分段读文,其他同学边听边想:这节课为什么是特殊的,它特殊在哪里?
    指名回答,不必要求学生答得充分完整,只要是答出自己的初步理解即可。
    (让学生对课文内容有初步的了解,读准文中的词语、句子,初步体会到“这是一节特殊的课”。)
  三、细读课文,体验感悟
  (一)理清思路,体会这节课的特殊。
   1蹦读课文,画出课文中老师向同学们提出的几个问题。
   2笨挝闹械耐学们在回答问题时的表现有什么不同?动笔画出有关的语句,找到后读给周围的同学听。
    (把学习的主动权交给学生,学生在读、画、思、议中理清文章的脉络,为理解课文打好基础。)
  (二)细细品读,感悟人物的内心变化。
    现在请同学们把你们的学习成果汇报一下吧。
    学生汇报,老师相机指导。
   1倍烈欢量挝闹械睦鲜μ岢龅1个问题时同学们的表现。
     同学们为什么会那么快乐?
     在充分的朗读中,体会同学们内心的喜悦,和那种骄傲自豪的心情。
   2.体会当老师接着提出问题时,同学们的变化。
    (1)学生通过自读课文,回答出当老师问孩子们“有谁知道爸爸、妈妈的生日,并向爸爸、妈妈祝贺”时,孩子们沉默了。
    (2)此时课堂上的气氛发生了怎样的变化?找出相关语句,读一读。
      重点体会句子:
      “霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学默默地举起了手。”
      让学生用心体会“教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话”。
    (3)指导朗读,读出孩子们当时的惭愧与不安。
      通过对重点词句的品读,体会出学生心情的不同变化。
    (4)画出表现同学们沉默时动作、神态和心理变化的语句,读一读。
      “刚才追逐我的目光,此时全躲开了。”“他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。”“在这一片沉默下面涌动着什么?萌生着什么?他们对似乎在忍受着什么,不安?歉疚?懊悔?”
      对于同学们的变化你是怎么理解的?(指名回答)
      “我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西”,“最珍贵的东西”是什么?(学生谈自己的理解),教师指导朗读。
      (一次次的朗读,让学生走进课文,与课文中的孩子产生共鸣,并通过朗读把自己的感受表达出来。)
  (三)感悟教室中再次热闹与先前的不同。
   1弊杂啥恋6自然段,看看此时的教室是怎样的一番热闹?你能通过读表达出来吗?
   2焙⒆用瞧咦彀松啵他们在谈论什么?
   3苯淌依镉秩饶制鹄戳耍与沉默前的热闹有什么不一样?
     指导朗读:读出孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候,那种如释重负的感受,以及积极、主动想办法时那欢快、欣喜的心情。
     (通过对比朗读,体会出教室中两次热闹的不同之处,和孩子们内心情感的变化。)
  (四)感悟体验,产生共鸣。
   1币黄鸲炼量挝牡淖詈笠欢巍
   2薄爸灰你表达了自己的爱,再稚拙的礼物,他们也会觉得珍贵无比的”,对这句话你是怎样理解的?(只要有一份爱心,无需注重形式。)
   3闭庖欢卫锏摹爸勺尽笔鞘裁匆馑迹浚ㄈ醚生分别谈谈自己的理解,然后指导朗读。)

                    第2课时

  一、回归整体,重温感动
   1鼻胪学们用自己真挚的情感,用自己喜欢的方式再来读读“一节特殊的课”。
   2笔ι共同评价。
   3毖生充分交流这节课特殊在哪里?
    (回归整体,深入理解课文的主旨,体会这节课的特殊之处。)
  二、积累内化
   1背鍪旧字卡巩固认读生字。
   2敝傅夹醋帧
   3蓖瓿晌暮蟆傲贰钡哪谌荨
   4蓖瓿晌暮蟆白匝〈视铩敝械奶羁铡
  三、总结全文,升华情感
  四、拓展延伸,沉淀情感
   1.学完了《一节特殊的课》,我们肯定想到了父母对自己的爱。那么,父母对我们的爱有多少,有多深,老师给同学们留一个特殊的作业。根据老师的提示进行一下调查:
    出示提示:
    (1)询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。
    (2)观察:了解父母平时是怎样为自己操劳的。
    (3)回忆:打开影集或观看家庭录像,找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。
   2.你准备做哪些力所能及的事回报父母?
    (让学生明白在享受爱的同时,更应懂得用自己的方式去回报这份爱。)

  板书设计
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      16 一节特殊的课  父母的爱
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