教学目标（含重、难点）
1、认识17个生字，会写“城”、“市”两个字。
2、学习朗读课文，选择一段试背诵。
3、知道树林和草原有防风沙的作用，树立环保意识。
教学重点：
1、写好“城”、“市”两个字。
2、朗读课文，知道树林和草原的作用。
教学难点：体会小草、树林在防风沙中的作用。
教学用具：多媒体课件、图片
教学过程
一、互动猜谜，导入新课
1、师出谜语：小树见它招手，花儿见它点头，禾苗见它弯腰，云儿见它让路。（贴出：风图）
2、今天我们就来学习一篇和风有关系的课文，板书课题;学生齐读课题。
3、看着课题，你有什么疑问吗？学生质疑（风怎么会睡着了呢？是谁让风睡着了？……）
[意图：猜谜导入激发学生学习兴趣;引导学生对课题进行质疑，激发学生进一步学习的欲望。]
二、初读课文，读准字音
（1）请你们带着这些问题，快来读一读课文吧。
自由读课文，注意读准字音。
（2）这篇课文中的生字新词可真不少，你们都能读准字音吗？我来考考你们吧！
课件出示：（指名领读）
Chéng shì
城 市 （师说：北京是世界闻名的大城市，我们生活在这么干净整洁的城市多幸福呀！再读一遍这个词。）
dài zǒu
带 走
jīng guò
经 过
老师问：每天上学，从你家到学校路上要经过什么地方？
（ 如果学生能够说出来，老师要给予肯定评价：你真善于观察，说得真清楚。如果学生说不好，老师要鼓励：别着急，今天回家的时候你可以边走边留心记一记。）引导学生在说话中理解：经过就是路过的意思。
xiāng
清 香
老师问：什么是清香？
引导学生理解：清香是一种淡淡的香味
再读这个词语。
指导：清香的味道让人闻起来多舒服呀！读得轻柔些，让我们仿佛闻到花草的清香。
这3个词藏在一个句子里了，我们一起读一读。
出示：
jīng guò dài xiāng
风 经 过 草原，带走的/只有/草原的 清 香。
指导：要读好长句子还要注意停顿，看！有斜线的地方稍稍停一下。注意了停顿听起来好听多了。
自由读、指名读、齐读
[意图：教给学生读好长句子的方法。]
文中还有一些词语不好读，老师给它们注了音，你们试着读一读。
ben hou juan ji xu qiao
奔 跑 吼 叫 卷 起 继 续 瞧
chuan cheng qiang huai
呼呼直 喘 逞 强 怀 抱
自己练读。
如果打乱顺序你还认识吗？老师指，你们读，看谁读得又快又准确！
这些词语如果去掉拼音读还认识吗？
开小火车带读。
这里还有一个长句子呢，你们能读好吗？用我们刚才说的读长句子的方法读读这句话。[]
风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠曲中，慢慢地睡着了。
这次大家都注意了读长句子要停顿，果然好听多了！你们真是会学习的孩子，一起轻轻地读读这句话，再读得慢一点！
[意图：检查字音，落实读准字音的目标。]
（3） 分自然段朗读，读通句子
指导学生标出自然段,指名分自然段朗读课文，指导把句子读通顺。
三、朗读课文，感悟语言。
（一）学习第一自然段。
一起读第一自然段。你知道了什么？
（1）根据学生回答出示： 风奔跑着，吼叫着，来到草原。
读读这个句子，你知道了什么？（贴出：草原图）
想象一下，风“奔跑着，吼叫着”什么样？让咱们听听风是怎样奔跑、吼叫的？（课件：声音）
带着你的感受再来读读这句。
风的来势是多么凶猛呀！它想干什么？
根据学生回答出示：它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野、吹向城市。想想看，田野里，长满了庄稼、蔬菜和果树，景色多么迷人呀！我们生活的城市，高楼耸立，在蓝天，白云，绿树和草地的映衬下是那么的美丽，在这样的城市里，我们生活得多么舒服。如果狂风真的卷起青草下面的黄沙，吹向田野、吹向城市，那将是什么样？
（生想象回答：天地间都被黄沙笼罩着，什么也看不清。）
草原会让风这么做吗？它对风说了什么？
（课件出示草原的话：草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞强了，我不会让你卷走黄沙的。”）
你什么时候会呼呼直喘？呼呼直喘什么样呀？（学一学）跑得飞快的时候就会向你们这样累得呼呼直喘。找一找，在这些词里哪个词说的是跑得特别快，就像飞一样。（奔跑着）
读/草原说的话，读懂了什么？想想，该怎么读才能把这个意思读出来？
草原的态度是多么坚定呀！“我不会让你带走黄沙的。”（范读）谁再读读这句话？（指名读，齐读）
结果怎样？（课件：出示句子）
风经过草原，带走草原的清香。
风经过草原，带走的只有草原的清香。
比较：有什么不一样？只有是什么意思？没把什么带走？谁来读读。
教师总结：草原上的小草个子虽小，但他们把根深深地扎在泥土里，紧紧地团结在一起，抱住了每一粒沙土，风再猛也卷不走一粒黄沙。
谁能把这段完整地读一遍？指名读。
[意图：读、悟结合，抓住重点词感受句子内容。]
（2）学习第二自然段。
指名读第二自然段。
风在草原上什么都没带走，可它不甘心，继续奔跑着，吼叫着，又来到树林。
（贴出：树林图）树林又对风说了什么？
（课件：出示树林对风说的话和草原说的话）
比较：读读这两段话，从中你能看出风有什么变化吗？你从哪看出来的？[]