教学目标：
知识技能
理解课文内容，背诵自己喜欢的部分；学习作者具体生动描写动物的写法。
过程与方法
了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
情感态度价值观
感受作者对母鸡的情感经历
教学重点：
了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
教学难点：
学习作者具体生动描写动物的写法。
教 具：
多媒体课件
教学方法：
引导、点拨、自读自悟、合作探究。
教学流程：
一、复习巩固
学生听写生字词，选段品读课文。
二、再读课文，总理文章脉络
1．指名学生分片断朗读课文，其他学生评议
2．师提问：作者对母鸡有怎样的不同态度和认识的？
课文第3自然段在文中起什么作用？
母鸡具有哪些优秀的品质？
3．学生默读课文，边讨论边在文中作记号。
4．学生交流汇报。
三、品读课文，认真研习
1．学生分段朗读第4—8自然段。
2．学生自由交流：文中哪些语句能分别体现出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的优秀品质。
3．学生汇报，师出示相关语句，相机指导
4．指导学生朗读：出示语句，师具体指导学生有感情地朗读课文
5．学生齐读课文第8自然段
学生说一说：“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？
6．比较句子：
我不再讨厌母鸡了。
我为敢再讨厌母鸡了。
四、课堂小结
学生自己谈学习文章的体会及学习课文细致描写的手法。