《识字二·十二月花歌》 教学设计教案

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一、教学目标


1、认识14个字和1个多音字,会写8个字。


2、通过读文,使学生了解课文内容,即了解在每个月份中开什么花,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。


二、教学重点


1、识字写字。


2、朗读诗歌,认识这几种花,培养热爱生活的情感。


三、教学难点


规范地书写本课生字。


四、教学准备


生字卡片、几种花的图片。


五、教学时数


2课时。


六、教学过程


第一课时


(一)激疑诱趣。


1、出示课题读题,问:你想知道什么?


2、答案在课文中找,借助拼音读诗歌。


(二)师生共同探究。


1、能不能读准字音?谁来为大家读一读?


2、通过读诗歌,你知道了什么?


3、说一说每个月开什么花。


4、教师贴出图片,学生们认一认。


5、画出生字,读出字音。读字读词,再找到句子读一读。


6、贴出生字卡片,分析记忆字形。


(1)学习带有“”的字:池、活、浮、淡。


①练习记住这几个字。


②指导“浮”,右上角是“”,下边是“子”。


(2)学习“兰、仙、旺、寺”四个字。


用学习过的记字方法记忆。


(三)作业。


收集各种花的图片,或把喜欢的花画下来,进行展示。


第二课时


(一)读文,体会花的美。


采取不同形式的读,如:师生对读,男女生对读等形式。


(二)感受大自然的美,激发热爱生活的情感。


1、举办“花展”,介绍你喜欢的花。


2、说一说为什么喜欢这种花。


(三)抄写生字词。


描一描,写一写。比一比谁的字写得最漂亮。


(四)作业展评。