《小猴栽树》说课设计教案

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一、说教材


小猴栽树是一篇童话故事,主人公是小猴。叙述了小猴几次易树的 经过和结果。通过小猴栽树的故事,让学生懂得做什么事,努力才有收获;做事要有主见、有耐心,不要见异思迁,急功近利,否则,到头来,只会两手空空,一无所得。文章分为七个自然段,可以划分为过程和结果两部分。


这篇文章故事性强,以小猴为中心,围绕种树展开情节。文章描写生动尤其动作、语言描写更是真实传神。教育意义深刻,童话通过故事的 形式,对孩子进行教育。


本文的难点是通过理解对话理解全文。


二、说教法


文章故事性强,学生乐于读书,在读书中可以自主感悟,因此本课采取“以读代讲”“读读演演”教学方法。


三、说教学环节


1、 讲故事导入学习内容,揭示课题。


2、 初读课文,圈圈画画,找出疑点。


3、 指名读课文,概括课文主要内容。


4、 出示思考题,学生自由读文,讨论解决。


5、 学生汇报所学情况,结合学生汇报板书、指导读相应的段落。


学生汇报时,适时解决疑点问题。反复指导练习文中的对话部分。适当进行词句训练。


6、 分角色读文,渗透思想教育。


7、 复述课文。


8、 如果有时间,续编课文。