《最佳路径》写字课教案

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教学目的:


1、 掌握本课11个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法,培养学生良好的书写习惯。


2、 培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。


教学重、难点:


掌握本课生字的写法并能灵活应用。


教学用具:


多媒体课件


教学过程:


一.认读本课生字。


(1)读课文圈画生字 在语言环境中识字


(2)出示生字 学生认读生字。


(3)指名读 用字组词 选词造句


(4)观察字形 按结构分类。


二.学写生字。


(1)左右结构的字。


1、课件出示 径 滨 撒


2、齐读,这三个字的字形各有什么特点?


根据学生的回答归纳:


这三个字都是左右结构的,写时要注意左窄右宽,注意字中撇的变化,要写准确。


3 在田字格中 指导书字


4 生仿写


5 另几个字小组讨论书写


6 课件出示 培 研


说说这些字和上面的两个字有什么不同?


都是左右结构的字,但写时要左小右大, 上下不平齐


7 课件出示 斯 籽


这两个字书写时要左右相等


(2)上下结构的字。


“ 罗”“字上小下大。


(3) 书写时以横中线 和竖中线为轴进行书写


(4)出示“尼”


观察这个字有什么特点?


(5) 出示“迈”走之旁要写舒展些。


三、学生练习写。


先描红。


教师指导。


四、学生作品展评。