精心“预设”，为“生成”做好准备
凡事“预则立，不预则废”。 教学是一项复杂的活动，它需要教师做出周密的安排，制定出详尽的计划，做好充分的准备，这一切都是预设。因此，要想取得好的教学效果，教师必须进行精心的预设。
从教师的角度出发，首先来钻研一节课，把这些问题了然于胸，是进行充分预设的前提，也是教学预设的一个过程。教师对课堂教学的预设不是为了限制其生成性，而是为了使这种生成更具有方向感，更富有成效性。我们的备课要从着重于教师的“教”走向学生的“学”，更多地为学生的“学”而预设：预设学生会提出什么问题、喜欢什么样的学习方式、生活有怎样的体验、解读会有哪些感悟、探究会有哪些答案、练习会出现什么错误……从教学方面讲，要强调精心的预设，课前尽可能预计和考虑学生的学习实际，激发高水平和精彩的生成。