教学要求：
1、认识12个生字。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文内容，了解各种动物尾巴的作用。
重、难点：
1、识字、写字。
2、了解各种动物尾巴的功能。
课时划分：
两课时
第一课时078
教学目标：
1、认识12个生字。
2、朗读儿歌，了解动物尾巴的作用。
教学过程：
一、读儿歌，导入新课
1、教师出示儿歌，示范读。
2、学生自由拼读。
3、指名反馈：从儿歌中你了解到那些小动物，它们的
尾巴是什么样子的？
4、教师导入新课：那么动物的尾巴有什么用呢？
二、通读课文，整体感知
1、学生借助拼音自由读课文。
2、小组内检查读课文的情况。
3、全班一起读儿歌。
4、教师与学生一起分角色读。
三、找出生词，认读生字
1、教师范读课文，学生圈画生词。
2、学生借助拼音自读词语，认读生字。
3、反馈认读情况。
四、朗读儿歌，了解动物尾巴的作用
1、学生选择自己喜欢的方式读儿歌，思考：儿歌中介绍了几
种小动物的尾巴的作用？
2、指出读反馈：儿歌中介绍了几种小动物的尾巴的作用？
3、说说这些尾巴的样子。
4、说说牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇的作用。
5、学生两人一组，一问一答，朗读儿歌。
五、角色朗读，读中巩固对有关动物尾巴功能的了解