教学目标：
知识与技能：认识4个生字,会写6个生字,朗读诗歌,背诵诗歌,学习3种理解词语的方法。
过程与方法：学生经历理解重点词句为切入点,质疑问难为突破口,朗读感悟,讨论交流的过程,加深对文章内涵的理解,使学生学有所得,受到教育。
情感态度与价值观：能感受一家人对大海的爱,以及海的气魄塑造了“我”的品格。
教学重点、难点：通过理解重点词句,引导学生体会海浪给人的启示,从而理解“坚毅的目光”和“无穷无尽的精力”。
教学准备：
教师：
1．生字词语卡片。
2．查找《老人与海》片断,查找描写海浪的词语。