一、复习生字、导入新课。
师：同学们，今天我们继续学习《荷叶伞》这篇课文。齐读课题
师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了故事中的荷叶姐姐非常热心地帮助她身边的每一位朋友；而且我们还认识了12个新的生字朋友，今天，老师又把这12个新的生字朋友带来了，你们还认识他们吗？
生：认识！
师：谁来试试？
（以小组为单位，开火车的形式来复习12个生字。分两个小组进行；第一个小组的同学只认单个字的读音，第二个小组的同学用指定的“荷”“伞”“淋湿”等字、词组词或造句。）
师：同学们把这些字认的这么好，相信你们课下一定非常努力..