一、激趣导入，引出课题。
1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？
2、教师出示四季景象的画面，让学生时行观察，说说每个季节的特点。
3、揭示学习内容：今天老师要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。
（兴趣是激发学生学习动机的最积极因素。老师通过歌曲和多媒体课件与学生亲切的交流，旨在唤起学生的思维，激发学生的学习欲望。）
4、理解课题。
“冬”是冬天，那么“初冬”是什么意思？（冬天刚刚开始的时候）那么“初”是什么意思？（刚刚开始的时候）。
（遵循字不离词、词不..