老师：这节课咱们来认识一位新朋友，他的名字叫(师边说边板书) ——
学生：平平。
老师：没错，请注意观察，这两个“平”字的读音相同吗?(板书拼音)
学生：第二个“平”字是轻声。
老师：观察得真仔细，谁想和这位新朋友打招呼吗?
老师：好咱们一起来。
学生：(齐)平平。
老师：瞧!这就是平平，做为他的朋友，你能向大家介绍一下他吗?(出 示课件)
学生：平平是个小男孩子。
学生：他跟我们一样大。
学生：他很聪明。
学生：他喜欢搭积木。
