一． 创设情境引导新课
老师：小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天、冬天，请到了我们的教室里，请看，他们来了。（多教学多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬
景色）这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫叶飘飘的秋天，这是大雪纷飞的冬天。
老师：小朋友们，四季美吗?
（评：利用多教学多媒体创设情境，把学生带入了特定的情境之中，让学生在情感体验中引发情感冲动，为进入新课学习储备必需的情感因素。）
二、教师范读课文
老师：下面就让我们随着优美的音乐走进美丽的四季。教师声情并茂地范读课文。好听吗?
老师：想不想读读？（一年级学生模..