第一课时导入 介王羲之生平 代表作 请学生积累成语典故 一 默读第一段 概括第一段内容明确 墨池的处所 形状；王羲之学书法的故事 提问：作者对荀伯子的记载的看法？是否同意？明确 作者持怀疑态度 讲解字词 第二课时 一 复习巩固第一段内容 承接第一段最后的疑问，作者是怎样继续展开文章的呢？ 第二段继续写王羲之，我们来一起来看看王羲之除了上节课了解的“临池学书”等故事外，还有怎样的特别之处？ 二 翻译第二段第一句1．王羲之是一个不看重功名利禄，喜欢尽情任意地游山玩水的人，性格清高，随性，不喜欢受约束。我们说，字如其人，一个人的性格往往会在字体中得到淋漓尽致地体..