一、教材背景分析 教学目标的设计
为此本案设计了这样的目标：
1、知识目标：通过体验自己在现实生活中的不同角色以及观察对比，认识到自己在不同的场合，不同的环境，有不同的角色，而不同的角色对人的不同要求和所应承担的不同责任；
2、情感目标：通过体验不同角色，使学生了解到自己的责任，从而愿意在现实社会中当好自己的角色；
3、能力目标：通过社会调查，培养学生惧资料的能力和初步了解调查报考的撰写格式，以及与人交往和合作能力。
二、设计理念（思路）：
“帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心”。新课程强调学生..