教具：搜集有关科学的名言警句。
教前准备 如：教具学具的准备。相关渗透内容的收集与准备。
教学环节设计
第一课时
一、组织教学
二、导入新课：
学生汇报有关“知识”的名言警句，请学生谈自己对知识的重要性的体会，再板书“改变了我”。进入课文的学习。
三、初读课文：围绕三个问题进行阅读思考。
1.从陈章良童年时的经历中你感受到了什么？谈谈自己的感受？
2.陈章良学成后取得了哪些成就，从这些成就中你感受到什么？
3.从陈章良的介绍中你了解了哪些信息？
引导学生思考以上问题，并讨论..
