暑假前，三年外出交流回来了。回到学校感觉自己就像一个新兵。面对新的2-1-1教学模式、新的环境、新的班级，觉的自己该学习的东西太多了。这次教学设计及课堂教学比赛真的为我们创造了学习、研究、提高的机会了。我很珍惜这次研究、学习、提高的过程：自己静心地钻研了教材，设计了适合自己学生的教案，评优课之前听了低年级段两位老师的试讲，自己进行了一次试讲，教案进行了反复修改，评优课中又听了两节同段老师的课。在每节课之后，又听取了主任、组长、的评课，针对教学环节进行了交流，感觉收获很大，对新的教学模式有了初步的了解，对快乐阅读处理到什么程度、如何引导孩子说话写话有了一定的认识。从别人的课中学到了一些好方法，发现..