一、谈话导入
上节课我们已经初读了《多彩的夏天》，现在，让我们再次走进夏天，跟着夏姑娘去深入旅行，好吗？（板书：夏天）
二、精读感悟
师：请同学们轻轻打开书，轻声地读课文，想想课文中所描写的夏天是什么样子的？（生读课文并交流所得）
生甲：课文中描写的夏天是炎热的。
生乙：课文中描写的夏天是多彩的。
生丙：课文中描写的夏天是悠闲的和有趣的。
生丁：课文中描写的夏天还是迷人的。
（师随机板书）
炎热的
多彩的 迷人的
有趣的
悠闲的
