说教材：
本课涉及到立体造型的问题，重在提高学生的综合分析和动手能力，要求学生将条状物（竹筷等）捆扎成立体形状，并进行包扎装饰。在本册教材中占有重要的地位。本课融合多种教育因素，我通过大胆的处理，力图克服教学活动的简单化，使较有难度的学习变得更有趣，更吸引人。
说教学目标、重难点：
根据教材编写意图、新课标要求及学生特点，我确定了以下教学目标： 知识与技能：了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。
过程与方法：
掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。 情感价值观：培养学生耐心、细致的..