师：这是一个怎样的园子？
生读文思考回答（充满生机的、美丽的、自由的„„）
师：你从哪些句子感受到园子的美丽、生机、自由？细品课文前先读批注，看看学伴是从哪些方面批注的？
生读批注回答。
师引导：其实我们上学期学过的读懂句子的四步法就包含了这些批注的方法。回忆四步法。
1、写什么？
2、写法（关键词）
3、特点
4、表达的情感。
运用四步法读文批注。
学生同桌交流再班内交流 师根据学生的交流相机出示句子，认识排比句，体会其作用。
策略：..
