一、创设情境，激发兴趣
1．导入： (播放儿童表演的京剧录像片断)师：请同学分辨刚才老师播放的是哪一戏曲剧种?（生：京剧）
师：同学会唱一些京剧唱段吗?
生：……(简单表演)
师：刚才同学回忆演唱并观看了儿童表演的京剧，今 l天我们一起进入多姿多彩的京剧世界。
二、巧设问题，启发思维
1．京剧音乐概述
师：同学们是否知道京剧音乐由哪两种唱腔组成?
生：一片茫然……
师：我这有两段音乐，请同学们仔细听，分析其各有什么特点?(播放音乐)
生：一段快，..
