教学目标：
知识与能力：
1.会写本课要求会写的4个生字，认识本课12个认读字。
2.正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
1.创设学生感兴趣的情境，激发求知欲。
2.倡导独立识字，小组合作学习，互相帮助，共同促进。
情感态度价值观：
1.在识字过程中，进一步体会汉字特点，感受汉字之美。
2.关注学生个体差异和不同的学习需求，使学生积极主动参与各项学习活动。
策略与方法：鼓励学生质疑问难，合作学习，共同进步。
教学准备：生字卡片。
课时安排：2课时
教学过程：
1.出示..
