《高傲的女孩》教学设计教案

来源:网络    作者:    时间:

12.高傲的女孩


第二课时


教学目标:


知识技能


精读课文,理解课文内容,体会交友的乐趣。


过程与方法


采用多种朗读形式,在读中感悟课文内容。


情感态度价值观


培养学生自信,与人交友,热爱生活的思想感情。


教学重点:


理解课文内容,弄懂课文中感受最深的语句


教学难点:


培养学生自信心及感悟与此同时交友的好处


教 具:


多媒体课件、课文朗读带


教学方法:


自读自悟、合作探究。


教学流程:


一、复习


听写生字词,朗读课文


二、自读课文


1.出示思考题:“我”和叶小绿是怎么认识的?


“我”和叶小绿建立了怎样的友谊?


2.学生自由朗读全文,自己动手画一画有关的语句。


3.引导学生讨论解决上述问题。


三、学习课文第1、2自然段


1.指名读这两个自然段,说一说“我”是一个怎样的人?


2.出示:“后来,朋友一大堆,并排走在路上,就像一长溜栅栏。”这个比喻句把什么比作什么?说明了什么?


3.学生自由交流:“挺不一般”的朋友是怎样的朋友?


四、学习课文第3---7自然段


1.学生自由朗读这几个自然段。


2.出示问题组:“我”和叶小绿是怎样认识并相互交往的?


“我”对友谊又有怎样的体会?


3.学生以小组为单位自由交流讨论


4.学生在全班汇报,师相机引导学生分析文中的语句


5.学生结合自己的经历,谈谈对友谊的体会


五、学习课文第8---10自然段


1.学生自由朗读课文,说说自己有什么体会。


2.课文的题目“高傲的女孩”有什么含义?


六、课堂小结


引导学生说一说学习课文的方法和学习的体会